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木林中心小学办“书联”文化节 探索联墨合璧教

5月31日,顺义区木林中间小学举办首届“书联”文化节。千龙网记者 张嘉玉摄

千龙网北京6月1日讯(记者张嘉玉)5月31日,顺义区木林中间小学举办首届“书联”文化节,写书法楹联、做书法操,开展公开的书法楹联校本课,全校师生合营介入,感想熏染浓浓的联墨书喷鼻。

书法楹联走进校本课程

5月31日,顺义区木林中间小学举办首届“书联”文化节。门生演出书法操。千龙网记者 张嘉玉摄

“诗书见古今,雅量含高远。”“一畦春波,融八方锦绣;九天晓日,流七彩云霞。”文化节上,门生们身着古式门生装提笔蘸墨书写楹联,展示他们在黉舍讲堂上的进修成果。特色书法操和书法朗诵将书法楹联的文化内涵融入到进修氛围之中。公开课的课堂里,师长教师带着同砚们进修楹联文化知识,一路品味楹联,此中还包括门生自己创作的楹联——“藤萝叠翠带茉莉绣白绸”“夜雨润娇叶 晓风抚碎花”。这些楹联虽出自小门生之手,却不乏拟人、比喻等修辞伎俩。

“在师长教师们的指示下,我勇敢地拿起羊毫,从写下第一个笔画,到写成第一个字,再到写出一幅作品,每次成功我都劳绩着满满的喜悦。”来自六年级2班的门生张家冀已经进修了四年书法,他照样黉舍的联墨双修小斥候。

5月31日,顺义区木林中间小学举办首届“书联”文化节。门生书法展示。千龙网记者 张嘉玉摄

“书法和楹联已经进入我们黉舍的校本课程。”顺义区木林中间小黉舍长刘向东先容,黉舍在三至六年级开设了楹联校本课程,每班每周一节楹联课,黉舍盼望经由过程“楹联”和“书法”教导,更好地弘扬传统文化,“当我们用横平竖直、方梗直正指引孩子走进这方寸之间,我们便是在做振兴夷易近族文化之根的工程,便是在为撑起夷易近族脊梁而不懈努力。”

打造远郊独特的墨喷鼻校园

木林中间小学里,书法文化墙、书法小秀场、楹联长廊、墨园墨池等文化的设计让师生不时处处都可以感想熏染书法的气息。一条书法长廊,给人“孩童妙笔成古韵”的笔墨悠然。长廊南侧的三间书法课堂,古色古喷鼻的条案式书法桌披发出阵阵墨喷鼻。

5月31日,顺义区木林中间小学举办首届“书联”文化节。图为书法楹联校本课。千龙网记者 张嘉玉摄

木林中间小学实施以“校本课程——书法教授教化为载体,打造一个墨喷鼻校园”的策略,以书法特色为核心,立异教导教授教化治理,积极开展公益活动,扶植书喷鼻氛围浓烈的校园文化和聪明讲堂。黉舍先后编辑出版了校本课本《书法与我的生活》、师生艺术作品集《燕山墨韵》。

5月31日,顺义区木林中间小学举办首届“书联”文化节。门生书法展示。千龙网记者 张嘉玉摄

“在我们的校园内,到处都可以看到师生们自撰自书的楹联书法作品,我也愿望将自己的作品用书法展示出来,为此,我参加了黉舍的书法俱乐部。为让自己的书法身手更快提升,我降服各类艰苦,按时参加俱乐部的进修,并坚持天天书写30分钟,让练字成为天天的必修课。”木林中间小学师长教师董辉说。

探索联墨合璧的教导之路

木林小学从2009年组建首支书法社团,十年间,从几十小我的书法社团,到全校开设书法课程,从几个书法师长教师写书法,到组建西席书法俱乐部,由点及面慢慢铺开书法教导。

2017年9月,黉舍在三至六年级开设了楹联校本课程,每班每周一节楹联课,由专职师长教师进行授课。2018年头?年月,在北师大年夜教授吴涵清引领下,黉舍梳理出以楹联和书法为龙头的特色课程体系。同年9月,《楹联·书法》校本课本历时一年,在北京市楹联学会会长申士海老师的赞助下,颠末反复改动校正后完成初版第一次印刷,在黉舍三至六年级投入应用。与此同时,黉舍先后成立了西席楹联教研室和门生楹联社团。鼓励师生积极撰写楹联,并用书法展的形式予以展示。

5月31日,顺义区木林中间小学举办首届“书联”文化节。门生演出岳云鹏春晚相声《对春联》。千龙网记者 张嘉玉摄

为让黉舍的书联教导具有大年夜美、大年夜爱、大年夜气、大年夜雅、大年夜视野、大年夜境界,黉舍考试测验走出校门,在顺义文化馆、国际鲜花港先后举办了“弘扬社会主义核心代价不雅”和“大年夜美顺义”师生自撰楹联书法展。每逢春节,全校师生每年一次的原创春联送祝福活动,不仅开发了门生的视野,更是对孩子们进修楹联、书法这两门艺术成果的查验和提升。孩子们在活动中找到了自大、找到了快乐、找到了自我代价,培养了兴趣,前进了人文素养。社会各界对黉舍书法楹联特色扶植给予的优越应声是鼓舞师生“勤学艺、深研究”的动力源泉。

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